AI - přítel, či nepřítel
Třetí den projektu „Učíme se jinak VII“ byl věnován završení tématu umělé inteligence, tentokrát se zaměřením na problematiku chatbotů. Žáci se seznámili s tím, co je obecně za chatbota považováno, a jak se tato představa liší od reality. Společně si vysvětlili rozdíly mezi chatbotem, AI asistentem a AI agentem, a ukázali si, jaké mají tyto technologie možnosti i omezení.
V průběhu dne byli představeni vybraní zástupci současných nástrojů, se kterými se lze běžně setkat. Nechyběl mezi nimi například ChatGPT, ale ani další známé systémy jako Grok, DeepSeek, Claude či Copilot. Žáci tak získali přehled o různorodosti dostupných řešení i o tom, jakým způsobem mohou být využívány v praxi.
Pro zpestření programu si žáci vyzkoušeli vytvořit vlastního jednoduchého, čistě algoritmického chatbota. Díky tomu si mohli lépe uvědomit, na jakých principech podobné systémy fungují, a jaký je rozdíl mezi předem naprogramovanými reakcemi a pokročilými modely umělé inteligence.
Závěr dne patřil odlehčené části, při které si žáci vyzkoušeli práci s malými pojízdnými roboty PhotonBot. Pomocí jejich funkcí si zahráli různé tematické hry – například simulaci nákupu, městské dopravy nebo hledání skrytého „zloděje“. Tato aktivita nabídla nejen zábavu, ale také další pohled na možnosti využití moderních technologií.
Projekt „Učíme se jinak VII“ tak svým třetím dnem nabídl žákům nejen nové znalosti z oblasti umělé inteligence, ale také prostor pro vlastní tvořivost a praktické vyzkoušení získaných poznatků. Dle reakcí účastníků se podařilo propojit vzdělávání se zábavou, což je jedním z hlavních cílů celého projektu.
