Zeměpisné prázdniny na druhém stupni
Jako každý rok zpracovávali žáci druhého stupňe své zážitky z cestování o prázdninách formou samostatně vypracovaného referátu. Měli popsat kde byli, co zajímavého se zde nacházelo, doplnit mapou místa, či cesty k němu a nějaký zajímavý obrázek či fotografii.
Byl jsem velmi potěšen vysokou úrovní mnohých prací, určitě nadpoloviční většina byla výborná. Velmi chválím žáky z 6.B, žáky sedmých tříd a 8.A. Žáci odevzdávali své práce ručně psané, či ve wordu nebo prezentaci v powerpointu či Canvě.
Asi nejvzdálenější cílem byly USA , západní pobřeží. Z evropských destinací bylo nejnavštěvovanější zemí Chorvatsko a na druhém místě Polsko. Ale žáci byli i na Slovensku, v Rakousku, Itálii, Norsku, Německu, Albánii, Bosně a Hercegovině, či v Moldavsku.
Cestovalo se ale hodně I po Česku. Od Jetřichovic, přes Krkonoše, Kutnou Horu, Příbram, Ostravu a spousty dalších zajímavých měst. Žáci dokázali najít spousty informací i o těch nejmenších vesničkách, kde trávili čas u prarodičů.
I já žákům ukazuji své zeměpisné prázdniny, kde si zároveň opakujeme, co jsme se už naučili, např. proč jsou někde velké vlny a jinde ne, ukázky písečných dun nebo představení ZOO zahrady Lešná u Zlína. Význam jazyků při cestování.
Cestování je prostě zeměpis v praxi a mnozí žáci chtějí opravdu studovat cestovní ruch.
Autor: Mgr. Ondřej Pardubský
